Educación emocional ...Begoña Ibarrola Parte I

"La disposición emocional del alumno determina su habilidad para aprender" Platón

"Educar la mente sin educar el corazón no es educar en absoluto" Aristóteles

Pero, ¿Qué es la inteligencia emocional? Se habla mucho de este concepto relacionado con las inteligencias múltiples de Gradner y que fue acuñado por Goleman.  Pero como se puede observar en estas citas con las que empiezo la entrada es un aspecto de nuestra condición humana que se ha hecho patente desde tiempos inmemoriales.

Un referente en nuestro país desde el punto de vista de la intervención educativa es Begoña Ibarrola. Afortunadamente he asistido al curso de la UNED en Gijón sobre Inteligencias Múltiples donde una de las conferencias con las que mas he disfrutado ha sido llevada magistralmente por esta autora, psicologa y experta comunicadora.

El cine y educación emocional

Hago referencia a una entrada de la bloguera por el camino de las emociones

http://silvina-porelcaminodelasemociones.blogspot.com.es/

El cine como herramienta pedagógica para proponer la
 enseñanza de contenidos dentro del centro escolar, me parece una magnífica idea!. 

¡Y como no! para utilizarlo como un aspecto dentro de la educación emocional. A través deFundación Telefónica. Educared  encontré estas palabras que explican magnificamente el fin al que me refería ..."El cine en la gran pantalla, entre amigos, nos hace reír a carcajadas, llorar con disimulo, enamorarnos de los protagonistas, gritar de terror o aplaudir cuando capturan al malvado pero ¿educamos con el cine y a través de él? ¿Conocen las familias las películas que se trabajan en las aulas? ¿Les hemos preguntado a los alumnos si quieren que el cine forme parte de su educación?"

EN EL VIENTRE MATERNO, UN DOCUMENTAL MUY INTERESANTE

Esta semana me he encontrado con muchas dudas con respecto a la venida al mundo de los niños/as. En este tema, existen muchas dudas que deben ser abordadas de forma sencilla y clara. Para empezar aquí os dejo un enlace sobre un documental del National Geografic.

!Billy Elliot, El deseo de aprender!

La enternecedora historia de un niño que habrá de luchar contra los estereotipos y los prejuicios de un pueblo de mente cerrada, bajo el símbolo de unas zapatillas de ballet que le pone en contra de todos sus vecinos, y a veces de sí mismo, por no querer ser boxeador, sino dedicarse al baile.

La película narra un cuento ambientado en un entorno muy real, un poblado minero en momentos en que el gobierno de Margaret Thatcher imponía su dureza contra los huelguistas. No podía ser más duro el ambiente para un niño que, en vez de boxear, quiere bailar. 

Los objetivos de educación emocional que pretendo con el uso de esta película son: 

• Incrementar el nivel de tolerancia a la frustración
• Aprender a conocer y a controlar las situaciones que nos producen ansiedad
• Aumentar nuestra capacidad para escuchar a los demás
• Adoptar una actitud positiva ante la vida 

Trabajamos las emociones a través de la música !Play to live!

Para provocar emociones nada mejor que la música, aunque no es una de las canciones favoritas de los chicos, se han encontrado una letra que les ha conmovido y ha dado lugar al debate, sobre el materialismo, la superficialidad, ser capaz de expresarnos de forma artística y un sin fin de ideas que se nos ocurren.

Para empezar hemos escuchado la canción, y hemos tratado de entender su significado, el próximo día veremos el vídeo oficial. Trabajar las emociones es mucho mas que reconocerlas en caras de dibujo,  las emociones humanas son mucho mas complejas que "triste" "feliz" "enfadado".....y nuestras decisiones no siempre son las correctas...¿Qué hacer cuando nos equivocamos? ¿cómo vivimos el amor? ¿Qué es ser sincero? ....

JUEGOS PARA APRENDER PALABRAS Y MEJORAR EL CONOCIMIENTO DEL MUNDO

Jugar es la mejor manera de aprender en todas las edades. Los niños de 12 a 16 años también pueden jugar. El juego es una herramienta pedagógica que permite trabajar habilidades sociales como compartir, esperar turnos, respetar los sentimiento del otros..incluso competir....también la inteligencia racional como categorizar,  contar, memorizar. En definitiva, el juego debe formar parte de las aulas de secundaria también ...y de su vida cotidiana.

Este vídeo de Leer.es nos explica algunos trucos para realizar tanto en el aula como en casa. 

"Su mundo será tan rico como lo sean sus palabras"

!Nuestro circo de las mariposas!

Este corto nos sirve como introducción y motivación sobre los objetivos que planteamos con este blog.

"Todos somos capaces de hacer lo que queramos hacer y las dificultades hacen que el logro sea mucho mas glorioso"

Su uso en clase ha sido muy motivador, hemos hablado de las emociones de cada uno de los personajes, explicando cada una de ellas. ¿Por qué sentía miedo al arriesgar? ¿Por qué estaba preocupado o se había escapado? Nos ha dado mucho juego para el debate y la reflexión. 

Aquí os dejo el enlace al video espero vuestros comentarios.